昨日上午，十二屆全國人大一次會議開幕，全國人大代表、河南理工大學萬方科技學院董事長李光宇在接受新快報記者采訪時直指教育資源區(qū)域不公，他建議國家按照各省市人口比例科學分配教育資源，繼續(xù)加大對教育的投入，“沒有教育就沒有科技和人才，沒有科技和人才，國家如何有競爭力”。

　　李光宇說，溫總理的政府工作報告中，最令他振奮也是最關注的是有關教育投入的內容，過去五年，中央財政對教育的投入每年以21.58%的速度增長，在去年終于達到了國民經(jīng)濟的4%，這很不容易?！拔覀兤谂瘟?0年，中央政府承諾了20年，終于在2012年實現(xiàn)了?！崩罟庥钫f，但是這與歐美發(fā)達國家相比還存在較大差距，美國的教育投入占了GDP的8%，德國的是6.5%，甚至比印度的7.4%還差得很遠。

　　“此外，在教育方面，還存在著教育資源區(qū)域分配不公的問題?！崩罟庥钫f，拿河南來說，河南共有1億多人口，占了全國的1/13，但是每年北大清華在河南只錄取300多個，而北京則錄取560多個，河南的小孩考北大清華比北京、上海要難幾十倍，經(jīng)過教育部的工作，這兩年雖然有所改善，但也只是“從30倍變成20倍，還是很不公平”。再比如，“985高?！?，中國有39所，“211高?！敝袊?00所，按照人口比例來算，河南1/13應該有3所“985”，8所“211”，結果，兩者加起來，河南只有1所。

　　“我們強烈呼吁國家按照人口比例來分配教育資源，包括重點高校的錄取名額。”李光宇激動地說，這種教育資源分配不公可以說制約了區(qū)域社會經(jīng)濟的發(fā)展，需要國家加大力度扶持教育?！叭魏螄液兔褡逯g的競爭，歸根結底是科技和人才的競爭，而沒有教育，哪來的科技和人才?！崩罟庥钫f。