中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃及建議分析報(bào)告2017-2023年

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<1>售后服務(wù): 免費(fèi)在一年內(nèi)，目錄數(shù)據(jù)更新等服務(wù)，提供內(nèi)容補(bǔ)充 。

<2>報(bào)告編號(hào): BG423212

<3>出版日期: 2017年11月
 
<4>出版機(jī)構(gòu): 中智正業(yè)研究院
 
<5>交付方式: EMIL電子版或特快專遞
 
<6>報(bào)告價(jià)格:紙質(zhì)版: 6500元  電子版:6800元  紙質(zhì)+電子:7000元
 
<7>訂購(gòu)熱線: 010-56136118  
 
<8>在線聯(lián)系: QQ:1821572470
 
<9>聯(lián) 系 人: 魏佳----客服專員(電議價(jià)格有折扣）
 
<10>節(jié)假日電話: 18168257892

 
 第1章：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展背景綜述
1.1 EMBA教育培訓(xùn)概念界定
1.1.1 EMBA教育培訓(xùn)的定義
1.1.2 EMBA和MBA的區(qū)別
 （1）含義的不同
 （2）生源構(gòu)成的不同
 （3）教學(xué)模式的不同
1.1.3 EMBA教育培訓(xùn)的特點(diǎn)
 （1）案例式教學(xué)
 （2）模擬式教學(xué)
 （3）答疑式教學(xué)
1.1.4 本報(bào)告的研究范圍
1.2 EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)PEST分析
1.2.1 政策環(huán)境分析（P）
 （1）行業(yè)管理體制分析
 （2）行業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析
 （3）行業(yè)政策動(dòng)向分析
 （4）政策環(huán)境對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響
1.2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E）
 （1）宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析
 （2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響
1.2.3 社會(huì)環(huán)境分析（S）
 （1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
 （2）人口規(guī)模及素質(zhì)
 （3）國(guó)民教育支出水平
 （4）社會(huì)培訓(xùn)意識(shí)
1.2.4 技術(shù)環(huán)境分析（T）
 （1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析
 （2）數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析
1.3 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展SWOT分析
1.3.1 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析（S）
1.3.2 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展劣勢(shì)分析（W）
1.3.3 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展機(jī)遇分析（O）
1.3.4 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展威脅分析（T）
 第2章：國(guó)內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與運(yùn)營(yíng)模式
2.1 國(guó)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
2.1.1 國(guó)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程
2.1.2 國(guó)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.1.3 國(guó)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
2.2 主要國(guó)家EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與運(yùn)營(yíng)模式
2.2.1 美國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
 （1）美國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
 （2）美國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
 （3）美國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式
2.2.2 英國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
 （1）英國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
 （2）英國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
 （3）英國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式
2.2.3 法國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
 （1）法國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
 （2）法國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
 （3）法國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式
2.2.4 韓國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
 （1）韓國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
 （2）韓國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
 （3）韓國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式
2.2.5 新加坡EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
 （1）新加坡EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
 （2）新加坡EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
 （3）新加坡EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式
2.3 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與運(yùn)營(yíng)模式
2.3.1 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程
2.3.2 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
 （1）EMBA教育培訓(xùn)院校發(fā)展現(xiàn)狀
 （2）EMBA教育培訓(xùn)生源結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
 （3）EMBA教育培訓(xùn)學(xué)費(fèi)構(gòu)成現(xiàn)狀
2.3.3 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式
 （1）EMBA學(xué)位教育制度
 （2）EMBA合作辦學(xué)模式
 （3）EMBA“量身定制”模式
2.3.4 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)波特競(jìng)爭(zhēng)模型分析
 （1）行業(yè)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者分析
 （2）供給方議價(jià)能力分析
 （3）購(gòu)買方議價(jià)能力分析
 （4）行業(yè)替代品威脅分析
 （5）潛在進(jìn)入者威脅分析
2.4 國(guó)內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式對(duì)比分析
2.4.1 國(guó)內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)模式共性分析
 （1）EMBA教育培訓(xùn)的高層次性
 （2）EMBA教育培訓(xùn)的務(wù)實(shí)性
 （3）EMBA教育培訓(xùn)的國(guó)際性
 （4）EMBA教育培訓(xùn)的互動(dòng)性
2.4.2 國(guó)內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)模式特性分析
 （1）EMBA教育培訓(xùn)生源構(gòu)成對(duì)比
 （2）EMBA教育培訓(xùn)規(guī)模結(jié)構(gòu)對(duì)比
 （3）EMBA教育培訓(xùn)課程設(shè)置對(duì)比
2.4.3 國(guó)內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展差距分析
 （1）EMBA教育培訓(xùn)師資力量差距
 （2）EMBA教育培訓(xùn)體制結(jié)構(gòu)差距
 （3）EMBA教育培訓(xùn)社會(huì)資源差距
 （4）EMBA教育培訓(xùn)口碑聲譽(yù)差距
 第3章：中國(guó)重點(diǎn)地區(qū)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)分析
3.1 中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)地區(qū)發(fā)展概況
3.2 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)分析
3.2.1 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
3.2.2 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
3.2.3 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀
3.2.4 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求
3.3 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)分析
3.3.1 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
3.3.2 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
3.3.3 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀
3.3.4 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求
3.4 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)分析
3.4.1 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
3.4.2 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
3.4.3 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)生源現(xiàn)狀
3.4.4 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀
3.4.5 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求
3.5 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)分析
3.5.1 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
3.5.2 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
3.5.3 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀
3.5.4 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求
3.6 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)分析
3.6.1 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
3.6.2 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
3.6.3 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)生源現(xiàn)狀
3.6.4 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀
3.6.5 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求
 第4章：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)分析
4.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
4.1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展機(jī)遇剖析
 （1）政治經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”帶來(lái)變革
 （2）EMBA生源構(gòu)成發(fā)生變化
 （3）EMBA就讀動(dòng)機(jī)發(fā)生變化
 （4）EMBA國(guó)際經(jīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生變化
4.1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展瓶頸剖析
 （1）師資與辦學(xué)水平參差不齊
 （2）EMBA招生遭遇寒潮
 （3）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇
4.1.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育運(yùn)營(yíng)模式趨勢(shì)分析
 （1）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教學(xué)模式趨勢(shì)分析
 （2）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA課程設(shè)置趨勢(shì)分析
4.1.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
4.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)特性及模式
4.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)壁壘
 （1）政策壁壘
 （2）資源壁壘
 （3）市場(chǎng)壁壘
4.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
4.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)模式
4.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)及建議
4.3.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)
4.3.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷建議
 （1）鎖定目標(biāo)人群差異化
 （2）廣告推廣投放的差異化
 （3）校友活動(dòng)的差異化
 （4）渠道建設(shè)差異化
 （5）EMBA項(xiàng)目異地市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)
 （6）網(wǎng)絡(luò)推廣
4.3.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略建議
 （1）改革課程設(shè)置體系，尋求專業(yè)化的教育方向
 （2）更新教學(xué)與案例內(nèi)容，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革新動(dòng)向
 （3）完善EMBA師資隊(duì)伍，提高教師企業(yè)實(shí)戰(zhàn)水平
 （4）加大學(xué)生服務(wù)力度，轉(zhuǎn)變學(xué)生活動(dòng)形式
 第5章：國(guó)內(nèi)外院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式
5.1 美國(guó)院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式
5.1.1 賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.2 芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.3 西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.4 杜克大學(xué)福庫(kù)商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.5 哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.6 紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.7 密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.8 加州大學(xué)洛杉磯分校安德森商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.9 康奈爾大學(xué)約翰遜管理學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.1.10 匹茲堡大學(xué)
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2 歐洲院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式
5.2.1 華威商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校管理模式
5.2.2 牛津大學(xué)
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2.3 倫敦商學(xué)院
 （1）院校基本情況簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2.4 劍橋大學(xué)賈奇商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2.5 帝國(guó)理工大學(xué)商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2.6 城市大學(xué)卡斯商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2.7 法國(guó)巴黎高等商學(xué)院（HEC Paris）
 （1）院校基本情況簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2.8 歐洲工商管理學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2.9 格勒諾布爾高等商學(xué)院
 （1）院校基本情況簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校在華情況分析
 （4）院校新排名分析
5.2.10 里昂商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.2.11 瑞士IMD商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校師資力量分析
5.2.12 西班牙IE商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA項(xiàng)目分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.3 亞洲院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式
5.3.1 韓國(guó)高麗大學(xué)商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.3.2 韓國(guó)延世大學(xué)商學(xué)院
 （1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展情況分析
 （3）院校EMBA項(xiàng)目動(dòng)態(tài)
5.3.3 新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院
 （1）院校基本情況簡(jiǎn)介
 （2）院校發(fā)展特色分析
 （3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）院校EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4 中國(guó)院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式
5.4.1 清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院EMBA
（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.2 北京大學(xué)EMBA總裁研修班課程
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA課程體系分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.3 復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EMBA
（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展歷程分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.4 中歐國(guó)際工商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.5 上海交通大學(xué)安泰與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA新動(dòng)態(tài)
5.4.6 香港中文大學(xué)商學(xué)院
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.7 中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院EMBA中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目流程分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.8 香港科技大學(xué)EMBA
（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （5）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （6）學(xué)院EMBA新動(dòng)態(tài)
5.4.9 復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EMBA項(xiàng)目
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院師資力量分析
 （3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （4）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （5）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.10 同濟(jì)大學(xué)EMBA
（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
5.4.11 香港城市大學(xué)商學(xué)院EMBA（中文）
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況
5.4.12 浙江大學(xué)EMBA教育中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.13 長(zhǎng)江商學(xué)院EMBA
（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.14 吉林大學(xué)商學(xué)院EMBA教育中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
5.4.15 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA北京教育中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
5.4.16 中山大學(xué)管理學(xué)院EMBA教育中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.17 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院EMBA
（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.18 東南大學(xué)EMBA教育中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
5.4.19 武漢大學(xué)EMBA教育中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.20 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院EMBA中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
5.4.21 北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA教育
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.22 西安交通大學(xué)管理學(xué)院EMBA中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
5.4.23 廈門大學(xué)管理學(xué)院EMBA項(xiàng)目
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
5.4.24 南京大學(xué)EMBA教育中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
5.4.25 南開(kāi)大學(xué)EMBA中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
5.4.26 電子科技大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.27 華中科技大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.28 大連理工大學(xué)EMBA項(xiàng)目
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.29 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院EMBA教育中心
 （1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
5.4.30 北京郵電大學(xué)EMBA
（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介
 （2）學(xué)院發(fā)展特色分析
 （3）學(xué)院師資力量分析
 （4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析
 （5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況
 （6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果
 （7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目新動(dòng)態(tài)
 圖表目錄
 
圖表1：EMBA教育培訓(xùn)的特點(diǎn)簡(jiǎn)析
 圖表2：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)新發(fā)展規(guī)劃匯總表
 圖表3：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)主要政策動(dòng)向匯總表
 圖表4：政策環(huán)境對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響分析表
 圖表5：2017年主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)簡(jiǎn)析
 圖表6：2014-2017年主要經(jīng)濟(jì)體宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（單位：%）
 圖表7：2017年主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增速及預(yù)測(cè)分析（單位：%）
 圖表8：2014-2017年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（單位：億元，%）
 圖表9：2014-2017年全國(guó)規(guī)模以上企業(yè)工業(yè)增加值同比增速（單位：%）
 圖表10：經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響分析表
 圖表11：截至2016年底我國(guó)學(xué)校數(shù)量（單位：萬(wàn)所）
 圖表12：截至2016年底我國(guó)學(xué)校數(shù)量具體情況表（單位：萬(wàn)所，所）
 圖表13：2016年我國(guó)教職工數(shù)量（單位：萬(wàn)人）
 圖表14：2016年我國(guó)專任教師數(shù)量（單位：萬(wàn)人）
 圖表15：2014-2016年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)情況（單位：%）
 圖表16：中國(guó)各地區(qū)年齡結(jié)構(gòu)（單位：萬(wàn)人，%）
 圖表17：中國(guó)各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（單位：%）
 圖表18：中國(guó)年齡結(jié)構(gòu)排行前五名與后五名對(duì)比（單位：%）
 圖表19：中國(guó)各地區(qū)受教育程度排行前五名與后五名對(duì)比（單位：人）
 圖表20：2016年中國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況（單位：億元，%）
 圖表21：2017年1-9月中國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況（單位：億元，%）
 圖表22：主要培訓(xùn)方式分析
 圖表23：中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析
 圖表24：中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展劣勢(shì)分析
 圖表25：中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)分析
 圖表26：中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展威脅分析
 圖表27：《商業(yè)周刊》評(píng)選的EMBA排名榜單TOP10
圖表28：2014-2017年《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名榜單（1-20名）
 圖表29：2014-2017年《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名榜單（21-40名）
 圖表30：2014-2017年《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名榜單（41-60名）
 圖表31：2014-2017年《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名榜單（61-80名）
 圖表32：2014-2017年《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名榜單（81-100名）
 圖表33：2014-2017年美國(guó)EMBA排名TOP35
圖表34：美國(guó)EMBA課程設(shè)計(jì)流程
 圖表35：2014-2017年英國(guó)EMBA排名TOP10
圖表36：2014-2017年法國(guó)EMBA排名TOP9
圖表37：2014-2017年韓國(guó)EMBA排名TOP3
圖表38：2014-2017年新加坡EMBA排名TOP3
圖表39：中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程
 圖表40：國(guó)家教育部批準(zhǔn)高校進(jìn)行EMBA教育試點(diǎn)
 圖表41：截至目前中國(guó)招收EMBA專業(yè)的院校名單（共66所）
 圖表42：清華大學(xué)EMBA生源和長(zhǎng)江商學(xué)院EMBA生源結(jié)構(gòu)
 圖表43：中國(guó)六大高校2014-2017年EMBA學(xué)費(fèi)變化情況對(duì)比（單位：萬(wàn)元）
 圖表44：中國(guó)各大院校EMBA招生人數(shù)排名TOP50
圖表45：2016年中外合作辦學(xué)EMBA排名TOP20
圖表46：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)波特競(jìng)爭(zhēng)模型簡(jiǎn)圖
 圖表47：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析
 圖表48：中國(guó)主要地區(qū)招收EMBA專業(yè)的院校數(shù)量對(duì)比（單位：%）
 圖表49：2014-2017年北京地區(qū)EMBA排名TOP22
圖表50：2014-2017年北京EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP22（單位：元）
 圖表51：2014-2017年上海地區(qū)EMBA排名TOP15
圖表52：2014-2017年上海EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP15
圖表53：2014-2017年上海市EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況（單位：萬(wàn)家，億元）
 圖表54：2014-2017年江蘇地區(qū)EMBA排名TOP10
圖表55：江蘇省EMBA教育培訓(xùn)生源結(jié)構(gòu)（單位：%）
 圖表56：2014-2017年江蘇EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP10
圖表57：2014-2017年江蘇省EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況（單位：萬(wàn)家，億元）
 圖表58：2014-2017年廣東地區(qū)EMBA排名TOP20
圖表59：2014-2017年廣東EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP20
圖表60：2014-2017年廣東省EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況（單位：億元）
 圖表61：2014-2017年浙江地區(qū)EMBA排名TOP5
圖表62：浙江省EMBA教育培訓(xùn)生源結(jié)構(gòu)（單位：%）
 圖表63：2014-2017年浙江EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP5（單位：元）
 圖表64：2014-2017年浙江省EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況（單位：億元）
 圖表65：2017-2023年中國(guó)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
 圖表66：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析